一、《云南大学生命科学教学丛书》编写（段昌群 肖蘅总主编），国家基础科学人才培养基金项目，昆明：云南大学出版社，2004。
    1.丛书中《生命科学教学理论探索与实践》分册（肖蘅，张文逸执行主编）有6篇论文由本课程组教师主笔或参与完成：
    （1）肖蘅，张文逸，段昌群，谭德勇，周铭东，张汉波. 2004.强化基础 激励创新 培育英才——国家理科基础科学研究与教学人才培养基地建设体会.见：《生命科学教学理论探索与实践》.肖蘅 张文逸执行主编，云南大学出版社. 3-12.
    （2）肖蘅，张文逸，谭德勇，段昌群，周铭东，张汉波. 2004.以“双师型”教师培养为突破点，建立“学研产”结合的生物技术人才培养模式.见：《生命科学教学理论探索与实践》.肖蘅 张文逸执行主编，云南大学出版社. 13-23.
    （3）段昌群，姜汉乔，王焕校，肖蘅，杨树华，欧晓昆，2004.对生态学专业发展战略的思考. 见：《生命科学教学理论探索与实践》.肖蘅 张文逸执行主编，云南大学出版社. 24-47.
    （4）郑冰蓉，谭德勇，肖蘅，陈善娜，2004.适应高新技术产业需求的生物技术专业人才培养体系的构建与实践.见：《生命科学教学理论探索与实践》.肖蘅 张文逸执行主编，云南大学出版社. 50-52.
    （5）周铭东，程立忠，肖蘅，2004. “教学实验中心”管理机制和运转模式初探.见：《生命科学教学理论探索与实践》.肖蘅 张文逸执行主编，云南大学出版社. 53-55.
    （6）张汉波，周铭东，肖蘅，2004.加强科研训练，努力提高本科学生毕业论文质量.见：《生命科学教学理论探索与实践》.肖蘅 张文逸执行主编，云南大学出版社. 93-95.
    2. 从书中《云南野外综合实习指导（生物学﹒环境科学）》（胡志浩，吴兆录执行主编）动物学部分由本课程组教师胡健生教授等完成；
    3. 丛书中《学生创新实验指导（生物学﹒环境科学）》（肖春杰，张汉波执行主编）动物学学生创新研究实验室部分由本课程组教师集体完成。
    二、胡健生，袁斌，陈明勇，吴竹刚，2003.关于生物学野外综合实习的思考.云南教育.30：71-72.